Название (сокращённое отображение):
У Києві презентували диск про проголошення незалежної Карпатської України 1939 року

Десять тисяч українських десятикласників отримають диски з відеофільмом про проголошення незалежної Карпатської України 1939 року. Мультимедійний проект з альтернативними чи, як стверджують самі автори, “антитабачниківськими” уроками історії видали активісти громадського руху “Не будь байдужим!”. Його презентація відбулася у вівторок у Києві. Науково-популярний текст, адаптований для школярів, автентичні фотодокументи та іноземні хроніки розповідають про те, як, коли і заради чого усього на чотири дні карпатські українці на чолі з Августином Волошиним створили незалежну державу в середині березня 1939 року.
За словами істориків - сценариста проекту Олександра Пагірі та консультанта Якова Гольденберга, в такий спосіб українці продемонстрували безпрецедентний у Європі опір загарбникам: “15 березня 1939 року, коли Прага без жодного пострілу капітулювала перед німецькими військами, у Хусті була проголошена незалежна Карпатська Україна і Карпатська Січ героїчно пішла воювати проти угорських військ, які наступали по всьому фронту”. У радянські часи цей чотириденний спалах державності або ж замовчувався, або ж інтерпретувався в дусі радянської історичної науки - як співпраця з фашистами. Як не дивно і тепер, за часів незалежності, тема Карпатської України “ненароком” опинилася за межами шкільної програми. З переходом на 12-річну систему шкільної освіти програму з історії України за 10-11 клас розтягнули на три роки. Міжвоєнний період – 1920-30-ті роки – опинився “за бортом”. Тепер Україна повернулася до 11-річної школи, а підручників, які б ліквідували цю прогалину ще не додрукували, - каже з власної практики Яків Гольденберг. До того ж, на вивчення подій, які відбувалися у Закарпатті навесні 1939 року, за навчальним планом передбачена всього одна академічна година.
Втім, упорядники мультимедійного проекту “Карпатська Україна” втиснули весь масив інформації у 30 хвилин і приправили текст цікавими картинками і музичним супроводом. Такий формат, на думку однієї з розробників Олени Подобєд-Франківської, найкраще сприйматиметься підлітками. Текст начитує фронтмен “ТНМК” Олег Михайлюта (Фагот), а музика, яка супроводжує відеоряд, належить гурту “Гайдамаки”.
Першими альтернативний урок історії побачили і почули учні столичної гімназії № 19.
Віра Бодак